- Zeitraum: Februar
- Klassenstufe: 2 – 6
- Unterrichtsdauer: 1,5 – 2 Stunden
- Benötigtes Material: Federtasche, Beutel
- Kosten: keine
Zur Buchung von Terminen bitte im Kalender nach der Verfügbarkeit schauen. Bitte nur EINE Anmeldung pro Klasse pro Halbjahr senden.
Inhalte des Projekts
Die Schüler*inenn lernen die Unterschiede zwischen vegetativer und generativer Vermehrung kennen.
Sie untersuchen einen Bohnensamen, setzen sich mit dem Aufbau eines Bohnensamens auseinander und beschreiben die einzelnen Teile eines Bohnensamens. Außerdem lernen Sie unterschiedliche Samenformen kennen.
Die Schüler*innen erfahren in einer weiteren Anschauungsstation Wissenswertes über die verschiedenen Arten von Stecklingen und bekommen deren Unterschiede vermittelt. Sie lernen außerdem die Unterschiede zwischen Aussäen, Pikieren und Topfen kennen. Sie topfen anschließnd selbt eine Pflanze, setzen auch einen Steckling und nehmen diesen Topf mit (bitte an einen Beutel für den Transport denken !).
Bezug zum Berliner Rahmenlehrplan
- 3.1 Erde (RLP Sachunterricht)
- 3.3 Markt (RLP Sachunterricht)
- 3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume (RLP Naturwissenschaften)
SDG-Bezug (Agenda 2030 für Nachhaltige Entwicklung)
- 2 Den Hunger beenden, Ernährungssicherheit und eine bessere Ernährung erreichen und eine nachhaltige Landwirtschaft fördern
- 12 Nachhaltige Konsum- und Produktionsmuster sicherstellen
- 15 Landökosysteme schützen, wiederherstellen und ihre nachhaltige Nutzung fördern, Wälder nachhaltig bewirtschaften, Wüstenbildung bekämpfen, Bodendegradation beenden und umkehren und dem Verlust der biologischen Vielfalt ein Ende setzen