Gartenarbeitsschule Pankow

Zeitraum: November – Dezember
Klassenstufe: 1-6
Unterrichtsdauer: 1,5-2 Stunden
Benötigtes Material: Beutel
Kosten: Keine

Zur Buchung von Terminen bitte in unserem Kalender nach der Verfügbarkeit schauen. Bitte nur EINE Anmeldung pro Klasse pro Halbjahr senden.

Inhalte des Projekts

Die SuS setzen sich mit verschiedenen Nadelgehölzen auseinander, stellen aus Zweigen verschiedener Nadelgehölze und Naturmaterialien ein Gesteck her, dekorieren es nach individuellen Wünschen und nehmen es mit.

Bezug zum Berliner Rahmenlehrplan

• 3.1 Erde (RLP Sachunterricht)
• 3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume (RLP Naturwissenschaften)

SDG-Bezug (Agenda 2030 für Nachhaltige Entwicklung)

• 13 Umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner Auswirkungen ergreifen
• 15 Landökosysteme schützen, wiederherstellen und ihre nachhaltige Nutzung fördern, Wälder nachhaltig bewirtschaften

Zeitraum: Juni
Klassenstufe: 3-6
Unterrichtsdauer: 3 Stunden
Benötigtes Material: Federtasche
Kosten: Keine

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Inhalte des Projekts

Die Schüler*innen erleben Bäume mit allen Sinnen, lernen bei einem Rundgang verschiedene Baumarten und ihre Merkmale kennen, sowie deren Samen, Früchte und ihre Verbreitung. Des Weiteren wird der ökologische Nutzen von Bäumen/ des Waldes verdeutlicht und die Schüler*innen lernen biologische und ökologische Aspekte zum Thema kennen, setzen sich mit dem Thema „Klima und Bäume“ auseinander. All diese Aspekte werden auch spielerisch vertieft.

Bezug zum Berliner Rahmenlehrplan

• 3.1 Erde (RLP Sachunterricht)
• 3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume (RLP Naturwissenschaften)

SDG-Bezug (Agenda 2030 für Nachhaltige Entwicklung)

• 13 Umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner Auswirkungen ergreifen
• 15 Landökosysteme schützen, wiederherstellen und ihre nachhaltige Nutzung fördern, Wälder nachhaltig bewirtschaften, Wüstenbildung bekämpfen, Bodendegradation beenden und umkehren und dem Verlust der biologischen Vielfalt ein Ende setzen

Zeitraum: November
Klassenstufe: 2-6
Unterrichtsdauer: 3 Stunden
Benötigtes Material: Federtasche
Kosten: Keine

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Inhalte des Projekts

Die SuS lernen die Teile und Inhaltsstoffe des Apfels sowie Unterscheidungsmerkmale verschiedener Äpfel kennen. Im Anschluss sammeln die SuS Äpfel auf dem Gelände, waschen und zerkleinern sie, stellen mit der Apfelsaftpresse Apfelsaft her und verkosten diesen.

Bezug zum Berliner Rahmenlehrplan

• 3.1 Erde – Wie sieht es hier aus und was wächst hier? (RLP Sachunterricht)
• 3.2 Stoffe im Alltag – Wahrnehmungen Aussehen, Geruch, Geschmack (RLP Naturwissenschaften)
• 3.3 Markt – Woher kommt Obst und Gemüse? (RLP Sachunterricht)
• 3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume (RLP Naturwissenschaften)
• 3.7 Körper und Gesundheit – Verdauung und Ernährung (RLP Naturwissenschaften)

SDG-Bezug (Agenda 2030 für Nachhaltige Entwicklung)

• 2 Eine nachhaltige Landwirtschaft fördern
• 12 Verantwortungsvolle Konsum- und Produktionsmuster
• 13 Umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner Auswirkungen ergreifen
• 15 Landökosysteme schützen, wiederherstellen und ihre nachhaltige Nutzung fördern, Wälder nachhaltig bewirtschaften, Wüstenbildung bekämpfen, Bodendegradation beenden und umkehren und dem Verlust der biologischen Vielfalt ein Ende setzen

Zeitraum: September/Oktober
Klassenstufe: 3-6
Unterrichtsdauer: 3 Stunden
Benötigtes Material: Federtasche
Kosten: 1,00 €

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Inhalte des Projekts

Die SuS wiederholen die Bestandteile der Kartoffel, lernen biologische und historische Aspekte (Herkunft) der Kartoffel kennen, setzen sich mit verschiedenem Wurzel-, Knollen- und Zwiebelgemüse auseinander, ernten und waschen ihre im Frühjahr gelegten Kartoffeln, waschen und verarbeiten geerntete Kräuter für den Kräuterquark und verspeisen Ihre Kartoffeln mit Kräuterquark.

Bezug zum Berliner Rahmenlehrplan

• 3.1 Erde – Wie sieht es hier aus und was wächst hier? (RLP Sachunterricht)
• 3.3 Markt – Woher kommt Obst und Gemüse? (RLP Sachunterricht)
• 3.2 Stoffe im Alltag – Wahrnehmungen Aussehen, Geruch, Geschmack (RLP Naturwissenschaften)
• 3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume (RLP Naturwissenschaften)
• 3.7 Körper und Gesundheit – Verdauung und Ernährung (RLP Naturwissenschaften)

SDG-Bezug (Agenda 2030 für Nachhaltige Entwicklung)

• 2 Eine nachhaltige Landwirtschaft fördern
• 13 Umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner Auswirkungen ergreifen
• 15 Landökosysteme schützen, wiederherstellen und ihre nachhaltige Nutzung fördern, Wälder nachhaltig bewirtschaften, Wüstenbildung bekämpfen, Bodendegradation beenden und umkehren und dem Verlust der biologischen Vielfalt ein Ende setzen

Zeitraum: September bis November
Klassenstufe: 2-6 / Intensiv: 4-6
Unterrichtsdauer: 1,5 Stunden/ Intensiv: 3 Stunden
Benötigtes Material: Federtasche, kleines Glas für das Kräutersalz, Beutel
Kosten: Keine

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Inhalte des Projekts

Die SuS lernen in einem Rundgang auf dem Gelände verschiedene Wild-, Gewürz- und Heilkräuter kennen (Sehen, Tasten, Riechen, Schmecken), erfahren Interessantes über den Gesundheitswert von Kräutern sowie die Heilwirkungen von Heilkräutern, verkosten Tee, stellen individuelle Mischungen aus getrockneten Kräutern für ihren Teebeutel her, mahlen grobes Steinsalz und verschiedene getrocknete Kräuter in einem Mörser, füllen damit ihr Glas und nehmen ihren Teebeutel und ihr Kräutersalz mit.

Bezug zum Berliner Rahmenlehrplan

• 3.1 Erde (RLP Sachunterricht)
• 3.3 Woher kommt Obst und Gemüse? (RLP Sachunterricht)
• 3.2 Stoffe im Alltag – Wahrnehmungen Aussehen, Geruch, Geschmack (RLP Naturwissenschaften)
• 3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume (RLP Naturwissenschaften)
• 3.7 Körper und Gesundheit – Verdauung und Ernährung (RLP Naturwissenschaften)

SDG-Bezug (Agenda 2030 für Nachhaltige Entwicklung)

• 2 Eine nachhaltige Landwirtschaft fördern
• 12 Verantwortungsvolle Konsum- und Produktionsmuster
• 13 Umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner Auswirkungen ergreifen
• 15 Landökosysteme schützen, wiederherstellen und ihre nachhaltige Nutzung fördern, Wälder nachhaltig bewirtschaften, Wüstenbildung bekämpfen, Bodendegradation beenden und umkehren und dem Verlust der biologischen Vielfalt ein Ende setzen

Zeitraum: siehe Kalender
Klassenstufe: 1-6
Angebotsdauer: ca. 4,5 Stunden (Start/Ende/Länge verhandelbar)
Benötigtes Material: wettergerechte Kleidung und Verpflegung
Kosten: Keine

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Was machen wir an diesem Tag

Gemeinsam werden wir in die Welt der Natur eintauchen und die wilde Seite der Gartenarbeitsschule entdecken. Ob Kräuterheilkunde, Vogelsprache oder Fährtenlesen – es wird zunächst erkundet, was und wer hier vor Ort beheimatet ist. Gemeinsam schlüpfen wir in die unterschiedlichen Lebewesen und machen uns mit ihrer Lebensweise vertraut. Und zum Abschluss lassen sich aus natürlichen
Materialien und den Fundstücken der Natur Andenken für zuhause gestalten.