Aktuelle Impressionen aus der Gartenarbeitsschule, Juni 2024
Allgemeines zu den Projekten
In allen Projekten setzen sich die SuS mit dem jeweiligen Thema mit allen Sinnen auseinander. Ein besonderes Augenmerk wird hierbei auf den praktischen Umgang (forschen, beobachten, erkunden, herstellen) gelegt. Es finden auch theoretische und künstlerische Auseinandersetzungen zum jeweiligen Thema statt. Die SuS werden zu Beobachtungen der Biodiversität angeregt und erfahren dabei viel Wissenswertes über die Ökologie wie auch zum Klima und Klimaschutz. Darüber hinaus werden der Erwerb bzw. die Erweiterung der einzelnen Kompetenzen in den Bereichen Erkennen, Kommunizieren, Urteilen und Handeln sowie soziale Kompetenzen gefördert.
Zeitraum: Dezember
Klassenstufe: 1-6
Unterrichtsdauer: 1,5-2 Stunden
Benötigtes Material: Beutel
Kosten: 1,50 €
Zur Buchung von Terminen bitte in unserem Kalender nach der Verfügbarkeit schauen. Bitte nur EINE Anmeldung pro Klasse pro Halbjahr senden.
Inhalte des Projekts
Die SuS setzen sich mit verschiedenen Nadelgehölzen auseinander, stellen aus Zweigen verschiedener Nadelgehölze und Naturmaterialien ein Gesteck her, dekorieren es nach individuellen Wünschen und nehmen es mit.
Bezug zum Berliner Rahmenlehrplan
- 3.1 Erde (RLP Sachunterricht)
- 3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume (RLP Naturwissenschaften)
SDG-Bezug (Agenda 2030 für Nachhaltige Entwicklung)
- 13 Umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner Auswirkungen ergreifen
- 15 Landökosysteme schützen, wiederherstellen und ihre nachhaltige Nutzung fördern, Wälder nachhaltig bewirtschaften
Zeitraum: November
Klassenstufe: 1-6
Unterrichtsdauer: 1,5 Stunden / 3 Stunden (intensiv)
Benötigtes Material: Federtasche
Kosten: Keine
Zur Buchung von Terminen bitte in unserem Kalender nach der Verfügbarkeit schauen. Bitte nur EINE Anmeldung pro Klasse pro Halbjahr senden.
Inhalte des Projekts
Die SuS erleben Bäume mit allen Sinnen, lernen bei einem Rundgang verschiedene Baumarten sowie biologische und ökologische Aspekte zum Thema kennen, setzen sich mit dem Thema „Klima und Bäume“ auseinander (was man aus einem Baum alles machen kann, Alter des Baumes bestimmen) und spielen das „Baum-Jahreszeitenspiel“.
Bezug zum Berliner Rahmenlehrplan
- 3.1 Erde (RLP Sachunterricht)
- 3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume (RLP Naturwissenschaften)
SDG-Bezug (Agenda 2030 für Nachhaltige Entwicklung)
- 13 Umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner Auswirkungen ergreifen
- 15 Landökosysteme schützen, wiederherstellen und ihre nachhaltige Nutzung fördern, Wälder nachhaltig bewirtschaften, Wüstenbildung bekämpfen, Bodendegradation beenden und umkehren und dem Verlust der biologischen Vielfalt ein Ende setzen
Zeitraum: November
Klassenstufe: 3-6
Unterrichtsdauer: 3 Stunden
Benötigtes Material: Federtasche
Kosten: Keine
Zur Buchung von Terminen bitte in unserem Kalender nach der Verfügbarkeit schauen. Bitte nur EINE Anmeldung pro Klasse pro Halbjahr senden.
Inhalte des Projekts
Die SuS lernen die Teile und Inhaltsstoffe des Apfels sowie Unterscheidungsmerkmale verschiedener Äpfel kennen. Im Anschluss sammeln die SuS Äpfel auf dem Gelände, waschen und zerkleinern sie, stellen mit der Apfelsaftpresse Apfelsaft her und verkosten diesen.
Bezug zum Berliner Rahmenlehrplan
- 3.1 Erde – Wie sieht es hier aus und was wächst hier? (RLP Sachunterricht)
- 3.2 Stoffe im Alltag – Wahrnehmungen Aussehen, Geruch, Geschmack (RLP Naturwissenschaften)
- 3.3 Markt – Woher kommt Obst und Gemüse? (RLP Sachunterricht)
- 3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume (RLP Naturwissenschaften)
- 3.7 Körper und Gesundheit – Verdauung und Ernährung (RLP Naturwissenschaften)
SDG-Bezug (Agenda 2030 für Nachhaltige Entwicklung)
- 2 Eine nachhaltige Landwirtschaft fördern
- 12 Verantwortungsvolle Konsum- und Produktionsmuster
- 13 Umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner Auswirkungen ergreifen
- 15 Landökosysteme schützen, wiederherstellen und ihre nachhaltige Nutzung fördern, Wälder nachhaltig bewirtschaften, Wüstenbildung bekämpfen, Bodendegradation beenden und umkehren und dem Verlust der biologischen Vielfalt ein Ende setzen
Zeitraum: September/Oktober
Klassenstufe: 3-6
Unterrichtsdauer: 3 Stunden
Benötigtes Material: Federtasche
Kosten: 1,00 €
Zur Buchung von Terminen bitte in unserem Kalender nach der Verfügbarkeit schauen. Bitte nur EINE Anmeldung pro Klasse pro Halbjahr senden.
Inhalte des Projekts
Die SuS wiederholen die Bestandteile der Kartoffel, lernen biologische und historische Aspekte (Herkunft) der Kartoffel kennen, setzen sich mit verschiedenem Wurzel-, Knollen- und Zwiebelgemüse auseinander, ernten und waschen ihre im Frühjahr gelegten Kartoffeln, waschen und verarbeiten geerntete Kräuter für den Kräuterquark und verspeisen Ihre Kartoffeln mit Kräuterquark.
Bezug zum Berliner Rahmenlehrplan
- 3.1 Erde – Wie sieht es hier aus und was wächst hier? (RLP Sachunterricht)
- 3.3 Markt – Woher kommt Obst und Gemüse? (RLP Sachunterricht)
- 3.2 Stoffe im Alltag – Wahrnehmungen Aussehen, Geruch, Geschmack (RLP Naturwissenschaften)
- 3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume (RLP Naturwissenschaften)
- 3.7 Körper und Gesundheit – Verdauung und Ernährung (RLP Naturwissenschaften)
SDG-Bezug (Agenda 2030 für Nachhaltige Entwicklung)
- 2 Eine nachhaltige Landwirtschaft fördern
- 13 Umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner Auswirkungen ergreifen
- 15 Landökosysteme schützen, wiederherstellen und ihre nachhaltige Nutzung fördern, Wälder nachhaltig bewirtschaften, Wüstenbildung bekämpfen, Bodendegradation beenden und umkehren und dem Verlust der biologischen Vielfalt ein Ende setzen